دانسته شده است. بنابراين به عنوان مقدمه لازم دانسته شد كه ابتدا به: 1- مبادي دانش تربيت چيست؟ 2- عوامل تربيت فرزندان در كلام امام علي علیه السلام چگونه بيان شده است؟ 3- روش تربيت در كلام امام علي علیه السلام چيست؟ پرداخته شود.

محقق به دنبال ارائه‌ي شيوه‌ي صحيح در كلام امام علي علیه السلام است تا بتواند ديدگاه امام علي علیه السلام را نسبت به تربيت اولياء و مربيان بازگو نمايد.

با بررسي‌هاي انجام شده در سه فصل، فصل اول، مبادي دانش تربيت كه سرآغاز تربيت و بالندگي و هدفداري آن سخن به ميان آمده و در فصل دوم عوامل تربيت از كلام امام علي علیه السلام كه از جمله خانواده و محيط در رشد و تربيت كودك تأثير بسزايي دارند، پرداخته شده است و در فصل سوم راه و روش تربيت در كلام امام علي علیه السلام نياز دروني انسان به الگو كه سازنده‌ي جان و روح آن‌هاست و به تشويق و تنبيه در رفتار و گفتار در كلام امام علي علیه السلام پرداخته شده است.

بر اين اساس نتيجه‌گيري مي‌شود كه امام علي علیه السلام تربيت را محدود به رفتار شخصي انسان در زندگي نمي‌داند؛ بلكه همه‌ي مسائل فردي و اجتماعي را بر اساس فطرت و ارزش‌هاي واقعي انسان مدنظر قرار داده است.

 

واژگان کلیدي: تربيت، دانش تربيت، فرزندان، والدين، اسلام، امام علي˜، تشويق، تنبيه، روش الگويي.

پژوهشگر:زهرا موگويي

 تابستان 1389

 

صفحات: 1· 2